Навіяно круглим столом-дискусією «Формування традиційних християнських цінностей в новій українській школі», що мав місце у вівторок,15 травня у Львові.

Після Помаранчевої революції в українській освіті дедалі частіше почали згадувати про духовність. В  2005 році Президент України підписав розпорядження про святкування 1030-ліття Хрещення Русі, яке було спрямоване на подолання духовної кризи суспільства, поєднання сил держави, громадянського суспільства і церкви у створенні високого духовного середовища та забезпечення морально-етичного виховання учнівської молоді в освітніх закладах. Саме після цього доручення в українських школах предмет "Християнська етика" все частіше почав з'являтися в розкладах учнів.

За результатами соціологічного дослідження "Роль батьків в освіті", яке проводила агенція "Fama", 57% батьків поділяють думку, що церква та релігійні організації можуть співпрацю з навчальними закладами у питаннях здійснення освітньо-виховного процесу.

Георгія Припутницька, референт Львівської Архиєпархії УГКЦ у справах освіти і виховання розповіла про становлення християнської педагогіки й основні виклики сьогодення: "Виховання та сучасна освіта має будуватись на християнських цінностях, адже це є наші традиції. Ми не можемо постійно жити в поділах дім/школа/робота. Му мусимо інтегруватись, шукаючи свою ідентичність.  Ми не можемо говорити про модель нової української школи без християнського вчення", – стверджує сестра Георгія.  

Про предмет "Основи християнської етики" в освітньому процесі та систему виховання, що пропонується в новій українській школі, точно знає більше представник управління освіти ЛМР Москва Тетяна: "Християнська етика є складовою частиною національного виховання. Вона відповідає нашій ментальності, психіці та традиційним рисам українця. Ми наполягатимемо, щоб цей предмет залишався з нами, оскільки це важливо для наших дітей. Викладання основ християнської етики в школах відбувається за умови письмової  згоди батьків, але і так в малій кількості. Ми пропонуємо в 1 класі "Основи християнської етики" викладати за рахунок 1 години варіативної складової, у наступних же класах, якщо не виділятимуть на це годин, можна впроваджувати духовно-моральні цінності на виховних годинах (в позаурочній діяльності".

Участь Церкви у вихованні учнівської молоді розкрили й отці УГКЦ: "Ми не виховуємо дитину до життя в сучасному та дуже серйозному світі. Діти стають морально деградованими. Пізніше вони губляться, втрачаючи суть життя. Щоб такого не виникало, треба складати спільний пазл. Християнська етика – це особлива атмосфера і аура в школі", - підкреслив о. Павло Цвьок, референт у справах мирян ЛА УГКЦ.

"Ця тема архіактуальна, адже зараз існує проблема серед молоді. В мене була ситуація, коли батьки привели дівчинку, ученицю 9 класу, яка випила 90 таблеток. Дитина аргументувала це тим, що втратила сенс життя. На запитання про її стосунки з Богом, відповіла коротко: "Я – агностик". Діти сьогодні знаходять себе в модних субкультурах, і це призводить до катастрофи. Школа – важливий чинник у формуванні особистості. Без духовних орієнтирів дитині важко віднайти себе. Тільки завдяки спільній роботі сім'ї, школи та Церкви дитина здатна усебічно розвиватись", – запевняє протоієрей Михайло Сивак (проректор ЛПБА УПЦ КП).

"Так, цей предмет, однозначно, потрібен, проте в живому форматі. Діти зараз морально й духовно освічені, вони багато читають. Їм просто треба дати духовний авторитет. Їх не треба виховувати, адже вони все-одно стануть такими, як ми. Якщо ми власним прикладом покажемо як треба жити, діти підуть за нами. Ми говоримо про нормальне християнське суспільство, яке не навантажене християнством. Тому викладаючи християнську етику, треба жити цим предметом", – переконує Андрій Сокальчук – священник УАПЦ та вчитель християнської етики.

Відтак, що ж означає концепт «нової української школи» — підтримка проєвропейських трендів чи відновлення традицій автентичної української освіти? Чи потрібно впроваджувати ціннісні орієнтири у процес шкільної освіти, та наскільки морально-етичні цінності, запропоновані розробниками концепту, збігаються із духовними цінностями?

Відповіді на ці та багато інших запитань шукатимемо й надалі. Організатори заходу пропонують в майбутньому  вже спільно з батьками та директорами шкіл Львівщини говорити на цю тему.

Текст і фото: Катерина Мицак (WN)